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父母之愛，利逾屠刀
存在的基礎，便是快樂。一個孩子活得不快樂，便會質疑、否定自己存在的意義；而要是活得極度不快樂，那這個孩子，便只有兩條路：
發瘋，或者自殺。
伊翔就是這樣的一個孩子。
在電影中段，伊翔放棄「胡鬧」、放棄「搞鬼」、放棄「叛逆」時的眼神，就是行屍走肉的眼神。在他的面前，人生的門一扇扇無情的關起，而等到所有的路都斷絕時，他也會放棄自己的生命，離開這個世界。兇手，就是他的父母。他們用過於沈重的「愛」，殺死了自己的孩子。
而最悲哀之處在於，伊翔明明是成長在一個相當美好的家庭。但即使在這樣的模範家庭，小伊翔依舊被逼上絕路。正是父母對孩子的「愛」，讓伊翔無法承受。
他們都不認為自己在傷害伊翔，相反地，他們認為自己在幫助他。但其實，身為父母，必須接受一個真實不過的事實：教育，不是單純的複製。即使自己的人生卓有成就，也不能逼孩子走上一樣的路。
「伊翔不乖。」學校的老師這麼告訴父母。更可能，我們會為這樣的孩子，找到一個詞來形容：叛逆。
但伊翔真的不乖嗎？他看似懶惰、頑皮，漫不經心，更喜愛胡鬧，但孩子和大人不同，他們遇上挫折，往往不知道怎麼反應。他們不懂如何開口，更不懂，在絲毫沒有同理心的大人面前，要如何一面承受一個個沈重的大帽子，一面讓父母瞭解自己的苦痛。
不被聆聽的孩子，最後往往拒絕溝通。就算他說出：「字母在跳舞。」時，也沒有人願意當一回事。最後，我們只能看到，他們眼神中無言的憤怒，那是說不出的控訴與悲泣。
有多少的孩子，走上這樣的路？他們有些與父母決裂，成為徹徹底底的壞孩子、中輟生；有些更可憐的，最終，很可能沒有勇氣活在父母的失望中。
沒有人會想當壞孩子的。他們不能符合父母的期望，答案往往很單純，很直接，卻很少有父母能夠真正領略，孩子之所以無法遵守自己的要求，只是因為，每個孩子都是不一樣的。
孩子是地上的小星星----每個孩子都是獨一無二
這句話，正是電影名稱的完整翻譯。故事裡，伊翔幸運地遇上一個願意拯救他的老師，讓他的才華得以展翅飛翔，讓一顆蒙塵委地的明星，熠熠發光。
但其實，我們知道，真實世界中的伊翔，很難遇到這樣一位能夠同理、循循善誘、具有無比耐心及愛心的老師。這是部電影，導演想告訴父母的一課。
每個孩子，都是珍貴且無可取代的。每個人都是不一樣的。
不一樣不是不好，它往往只是難以理解，無法預測。父母如果只用自己狹隘的生活經驗去理解孩子，很容易將不符合自己期望的孩子，貼上「不乖」的標籤。
就像伊翔的父母一樣，許多台灣的家長都深怕孩子在殘酷的生存鬥爭當中成為輸家。讓孩子甚至在小學前，就必須開始面對對個人才智、努力嚴苛的評價考驗。「不讓小孩輸在起跑點」，正是這些父母親愛小孩的心聲。
但仔細想想，「輸」又是輸了什麼呢？就算「贏」了全世界，卻不能自得其樂、不能海闊天空，這樣的「贏」又贏了什麼呢？當我們生活所有的細節與時間，都為了競爭而完全奉獻，這樣的生活，又是否能讓每個依照競爭藍圖前進的人都感到快樂而充實呢？
父母之愛，利逾屠刀。當父母以「愛」之名，滿口「擔心」、「為孩子好」，而想把孩子導向自己心目中的人生坦途，卻絲毫不願意聆聽、理解、支持、關心。這樣的愛，是否只是逐步將孩子逼向痛苦的深淵呢？
但其實，生命的道路條條都是坦途。確實在很多的關卡，我們無法逃避社會的評價，必須接受社會給予我們的分類與薪資。但並不代表，沒有當上醫生、律師，沒有進入台大、高科技公司，就必須活得卑微低賤。人生就陷入絕境、存在就沒有價值。
至少，在「做自己」這個面向，我們不需要和別人競爭，也不用擔心落敗，更沒有輸家。而且更多時候，照著孩子自己的天性，他們常常會成為獨特而光彩的，無可替代的贏家。
如果你的孩子，對你怒目而視，也許他不是不孝，而是有苦難言。如果你的孩子，跟不上世界的步調，也許他不是懶惰，而是他有自己的步伐。當你對孩子的期待落空時，或許只是因為，你的孩子比較特別。就像電影中的小伊翔。
不需太過擔憂孩子的未來，而是讓孩子可以依照自己步伐，找到自己的成功。若能放下主流價值強加給我們的墨鏡，我們會看到，這些我們以為是輸家的孩子們就在我們過去忽略的地方，大放光明。
（本文同載於人本教育札記248期 2010年2月號〈每月影訊〉）
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